Quando falamos em autoridade na educação, vale começar pelo vocabulário clássico. Os romanos distinguiam auctoritas e potestas . Potestas é o poder que deriva da posição, da hierarquia, do comando: é o poder que obriga . Auctoritas é outra coisa: é o reconhecimento de alguém cuja presença é capaz de fazer crescer, sustentar, legitimar . A boa didática nos ensina que a aula não precisa de gritos para funcionar, quando existe a auctoritas . Ela acontece porque os estudantes reconhecem naquela figura alguém que vale a pena escutar. É o que a Pedagogia chama de domínio de classe . A autoridade de um professor brota dos olhos... e vem de dentro. Na escola contemporânea, diferenciar autoridade e poder, é fundamental. Autoridade pedagógica é da ordem da auctoritas: ela se afirma na relação , no exemplo, na confiança. Ela não humilha, não subjuga e não substitui a liberdade do estudante. Ao contrário, a autoridade pedagógica é aquela que ...
A intersecção científica entre as ciências jurídicas e os fundamentos da educação. Este espaço propicia subsídios teóricos para a alfabetização pedagógica dos operadores do direito e a alfabetização jurídica dos gestores e operadores da educação. Nossos estudos estruturam-se na convergência entre a Filosofia do Direito, a Filosofia da Educação e a Ciência Jurídica dogmática.